对校园送礼风说“不”！

校园曾被视为清净之地、圣洁殿堂。然而，近年来，一股送礼风正在校园愈演愈烈。据北京、天津、重庆、长沙、沈阳、武汉等六市的调查显示，学生给教师包括学校领导送过礼的占50％—70％不等。仅长沙市某重点中学某教师今年端午节就收到礼金礼物折合人民币800元之多，堪称时风一怪。

校园送礼者的心态各异，主要有如下四类：报答型：学生成绩提高，或在竞赛中取得好名次，或考上了学校，为了报答老师，家长们纷纷慷慨解囊。求助型：孩子成绩差，请老师多辅导；成绩好的还想请老师开小灶；孩子不听话，请老师操心多管教。敬畏型：学生犯了错，不送礼，怕老师穿小鞋。攀比型：甲同学看见乙同学给老师送了礼，生怕被老师瞧不起，被同学小看，也不得不赶鸭子上架送礼。

对于校园送礼风，人们说长道短，褒贬不一。有的学生家长认为，给老师送礼是人之常情，顺理成章。有的教师说，学生送礼是对老师的尊重，不收反觉得不近人情。但大多数教师极力反对学生给老师送礼，他们认为传道授业解惑是教师神圣的天职和应尽的义务，不图学生有所报答。师生关系本应是纯洁无邪的，一旦送礼，就变得复杂微妙而又庸俗不堪了。

对此一些教育界人士说：校园送礼，一方面从客观上说明了教师社会地位的提高，但教师是人类的工程师，不能计较学生是否送礼，更不能以学生有无送礼来区分亲疏。社会学家认为，校园送礼，戕害学生的身心，学生学会庸俗的处世哲学，将来于社会风气更加不利，同时，校园送礼，使师生关系嬗变为商品交换关系，纯洁的师生关系势必庸俗化，势必导致师德的滑坡。由此观之，校园送礼于教师、于学生有百害而无一益，不管是老师还是学生，都应该理直气壮地对校园送礼风大声说“不”！